Calificaciones finales

ÁBALOS, NICOLÁS ALBERTO PANTALEÓN (710783) 8
AGÜERO, FACUNDO JOAQUÍN (710029) 8
ALURRALDE, SANTIAGO (710125) 8
ALVAREZ, JULIETA BETINA (710809) 10
BARRAGUIRRE, EZEQUIEL (710060) 8
BARROSO, MARIA LUZ (710771) 10
BLASCO, MARÍA DEL PILAR (709962) 8
BUSTOS BEQUI, CINTIA SUSANA (710723) 9
BUSTOS BEQUI, JULIETA (710901) 8
CABRERA, LUCIANA MARÍA (709602) 10
CAZORLA, MANUEL ANTONIO (710073) 9
CHACHAGUA, MARÍA ROSA (710690) 8
CHOKE TORRAMORELL, PABLO EMANUEL (710686) 7
CHOROLQUE, ERMINDO MILAGRO (709305) 8
COLQUE, LOURDES ANALIA (710786) 10
CRUZ, BENJAMIN ENOC (710744) 7
ELBIRT, ANA LAURA (710068) 10
FELICE, VALERIA (710847) 7
FERNÁNDEZ, ELIA (709906) 9
FERREYRA, ANA PAULA (710715) 10
GIL, VIOLETA (710004) 9
GÓMEZ GONZÁLEZ, LUISINA ANALÍA (710899) 7
GÓMEZ, ANA CECILIA (710884) 8
GONZALEZ, FACUNDO DAVID FRANCISCO (710718) 10
HESSLING, FACUNDO AGUSTÍN (709821) 8
IBARRA COLQUE, FERNANDA ROCÍO (710900) 10
JAUREGUI, NOELIA MARLENE (710781) 9
LATORRE, LUCÍA BELÉN (709926) 8
LÓPEZ, ANALÍA MARIBEL (709804) 8
MAITA, LORENA ALEJANDRA (710769) 9
MALDONADO, CARLA CAROLINA (710896) 10
MAMANÍ, MARÍA ANTONIA (710019) 9
MARÍN, MARÍA JULIETA (710886) 10
MARTÏN, CINTHIA VALERIA (709870) 8
MARTÍNEZ AGUILAR, STELLA MARIS (710695) 7
MORALES MIY, IGNACIO NAIME (710859) 10
NAVA LE FAVI, DANIELA ANDREA (710801) 10
NAVARRO, EMILIA GISELLA (709626) 9
OROZCO, NOELIA VANESA (710063) 9
PADHORSKY, ROMINA DEL VALLE (710820) 8
PAZ FLORES, JOSÉ EMANUEL (710713) 9
PERALTA, MARÍA CELESTE (710848) 10
PUPPI LONGHI, HÉCTOR HERNÁN (710706) 10
RAMOS, GUILLERMO (709511) 10
REYES LAMAS, MIGUEL ANGEL (709419) 8
SAAVEDRA, MARÍA NATALIA (710880) 10
SERRANO PALACIOS, LUCÍA (710892) 10
SORUCO, YAEL ALEXANDRA (710834) 9
TOLAVA, MARÍA FLORENCIA (710930) 10
URZAGASTI, MAIRA ALEJANDRA (710727) 7
VILLANUEVA, SAÚL (710883) 7
VILLARROEL, FERNANDA ELIZABETH (710760) 10

Condición final

ALUMNOS QUE ESTÁN EN CONDICIONES DE PROMOCIONAR Y DEBEN PRESENTARSE EL MARTES 6 DE JULIO A LAS 8 HORAS EN EL AULA FH 2 (PROF. BURGOS) Y EN EL SALÓN BOASSO (PROF. BUSTAMANTE):

AULA FH 2 (edificio Central) Profesor Ramón BURGOS:
ÁBALOS, NICOLÁS ALBERTO PANTALEÓN (710783) - AGÜERO, FACUNDO JOAQUÍN (710029) - BARROSO, MARIA LUZ (710771) - BUSTOS BEQUI, CINTIA SUSANA (710723) - BUSTOS BEQUI, JULIETA (710901) - CABRERA, LUCIANA MARÍA (709602) - CHACHAGUA, MARÍA ROSA (710690) - CHAYA MOLINA, SABRINA MARÍA (710842) - COLQUE, LOURDES ANALIA (710786) - ELBIRT, ANA LAURA (710068) - FELICE, VALERIA (710847) - FERNÁNDEZ, ELIA (709906) - FERREYRA, ANA PAULA (710715) - GIL, VIOLETA (710004) - GÓMEZ GONZÁLEZ, LUISINA ANALÍA (710899) - HESSLING, FACUNDO AGUSTÍN (709821) - JAUREGUI, NOELIA MARLENE (710781) - LATORRE, LUCÍA BELÉN (709926) - MAITA, LORENA ALEJANDRA (710769) - MALDONADO, CARLA CAROLINA (710896) - MARÍN, MARÍA JULIETA (710886) - MARTÏN, CINTHIA VALERIA (709870) - MORALES MUY, IGNACIO NAIME (710859) - NAVA LE FAVI, DANIELA ANDREA (710801) - NAVARRO, EMILIA GISELLA (709626) - PADHORSKY, ROMINA DEL VALLE (710820) - PAZ FLORES, JOSÉ EMANUEL (710713) - RAMOS, GUILLERMO (709511) - RODRÍGUEZ, IVÁN ANDRÉS (710705) - SAAVEDRA, MARÍA NATALIA (710880)


SALÓN BOASSO (edificio Central) Profesor Fernando BUSTAMANTE:
ALURRALDE, SANTIAGO (710125) - ALVAREZ, JULIETA BETINA (710809) - BARRAGUIRRE, EZEQUIEL (710060) - BLASCO, MARÍA DEL PILAR (709962) - CAZORLA, MANUEL ANTONIO (710073) - CHOKE TORRAMORELL, PABLO EMANUEL (710686) - CHOROLQUE, ERMINDO MILAGRO (709305) - CRUZ, BENJAMIN ENOC (710744) - GÓMEZ, ANA CECILIA (710884) - GONZALEZ, FACUNDO DAVID FRANCISCO (710718) - GUTIERREZ, VANESA MARÍA DEL ROSARIO (710903) - IBARRA COLQUE, FERNANDA ROCÍO (710900) - LÓPEZ, ANALÍA MARIBEL (709804) - MAMANÍ, MARÍA ANTONIA (710019) - MARTÍNEZ AGUILAR, STELLA MARIS (710695) - OROZCO, NOELIA VANESA (710063) - PERALTA, MARÍA CELESTE (710848) - PUPPI LONGHI, HÉCTOR HERNÁN (710706) - REYES LAMAS, MIGUEL ANGEL (709419) - SERRANO PALACIOS, LUCÍA (710892) - SORUCO, YAEL ALEXANDRA (710834) - TOLAVA, MARÍA FLORENCIA (710930) - VILLANUEVA, SAÚL (710883) - VILLARROEL, FERNANDA ELIZABETH (710760)


Alumnos REGULARES que deberán rendir en mesa examinadora:
ANACHURI LAZO, IBAR ALEJANDRO (710059) - ARAMAYO, FABIOLA VANESA (710110) -BARRAGÁN GALEANO, BETTIANA VANINA (710049) -BARRO, JUDITH LORENA (710839) - BAUTISTA, JUAN DIEGO (709881) - BENAVIDES, ANDREA ALEJANDRA (709883) - BIGNANTE CHOQUE, NICOLÁS (710891) - CANAVIDEZ, MATÍAS NICOLÁS (709522) - CANCHI, PAOLA GABRIELA (710751) - CANSINO, MATÍAS DANIEL (709939) - CIMINO RIVERO, FLORENCIA ISABEL (710680) - COLQUE, CLAUDIA BEATRIZ (709251) - CORDERO, NATALIA JANET (710119) - D’AGOSTINO, MARÍA LAURA (709376) - DANILOWICZ, YAEL SOLEDAD (710927) - ESCALADA, RAQUEL DE LOS ANGELES (710866) - FABIÁN, GLORIA NOELIA (709947) - FARFAN AGUIRRE, ELENA VICTORIA (709657) - GARZÓN, PABLO FERNANDO (710821) - HOSSAIN, CARLOS FEDERICO (709736) - HOYOS, JOAQUÍN ABELARDO (709357) - KUHN, FEDERICO (709819) - LIENDRO, DANIELA GUADALUPE (710136) - LÓPEZ MARTÍN, MARÍA NOEL (710940) - MACHUCA, PABLO GERARDO (710126) - MANGOGÑA, ANA CAROLINA (710777) - MERENA, JESICA DAIANA (710075) - MILLER, JORGE ISAAC (709336) - NIEVA, FRANCISCO EMANUEL (710024) - PEÑALOZA, NOELIA ALEJANDRA (710134) - PIMENTEL GOMEZ, LIONEL (709737) - POSSE, LUCAS ROBERTO (709367) - PUENTES WEIGERT, AUGUSTO HORACIO (709299) - QUEVEDO CHAVARRÍA, SILVIA ROCÍO (710006) - QUINTEROS, YÉSICA CAROLINA (709412) - QUIPILDOR, IRENE JESICA (710741) - RABAGO, RODOLFO ARIEL (709577) - RAMOS CARDOZO, JAVIER HONORIO (710829) - REYNOSO ALBARRACÍN, RODOLFO SEBASTIÁN (709385) - RODRÍGUEZ TORREJON, LUCAS EDUARDO FRANCISCO (709964) - ROMEO, JULIETA NÉLIDA (709995) - RUIZ, ESTHER ELIZABETH (709607) - SALDAÑO, LUCAS NAHUEL (710744) - SIARES, DANIEL ANDRÉS (709312) - SULCA, NATALIA RAQUEL (710111) - TILIÁN, NATALIA CAROLINA (709968) - TOLABA, AGUSTÍN (710065) - URZAGASTI, MARIA ALEJANDRA (710727) - VELARDE, PAOLA (709918)

Cambio de horario

La clase de consulta del viernes 25 de junio será de 9:30 a 10:45 horas.

Últimos avisos

La última clase de consulta será el viernes 25 de junio de 8 a 10:30 horas en el Box.
El lunes 28 realizaremos un cierre de la materia de 18 a 20 horas en el anfiteatro E.
El Trabajo Final deberá ser entregado, sin excepciones, el miércoles 30 de junio de 10 a 12 horas. Tienen que entregar una copia escrita y una versión digital.
El Coloquio, para los que estén en condiciones de promocionar, se realizará el martes 6 de julio de 8 a 12 horas en lugar a designar.

4º circular del 8º ENACOM

Docentes, investigadores/as, graduados/asFecha de presentación de ponencias completas: hasta el 28 de junio.

Estudiantes
Fecha de presentación de resúmenes: hasta el 25 de junio.
Fecha de presentación de ponencias: hasta el 16 de julio.

Piezas comunicativas para ExpoCom
Presentación de fichas de inscripción de pieza: hasta el 25 de junio.
Presentación de pieza en su soporte: 16 de julio.

Consignas TP sobre la película La Estrategia del Caracol

• ¿En qué medida se puede afirmar que La Estrategia del Caracol (Sergio Cabrera, Colombia, 1993) constituye un caso de Comunicación Alternativa y/o Popular? Justifíquelo a partir de por lo menos dos de los autores trabajados en la cátedra.
• ¿Cuál es la nueva forma de comunicación que se define en la película?
• ¿Qué relaciones puede establecer entre la película y la noción de “comunidades interpretativas” que manejan Fisch, Orozco Gómez y García Canclini en el texto de Mirta Varela? ¿Dónde se pueden ubicar en la película los aportes mencionados por Alfaro Moreno?

Fecha de entrega: lunes 14 de junio.

Notas parcial recuperatorio

Alurralde 7,50
Alvarez, Oscar 3
Armella 2,50
Barragán Galeano 5
Barro 5,50
Bellota 3
Bonifacio 2
Calles Ruiz 2
Canavidez 7
Cazorla 6
Chorolque 6,50
Cimino 3
Colque, Claudia 5,50
Condorí 3
Costas 3
Cruz 7,50
Dagostino 6
Farfán Aguirre 4
Felice 6
Gutierrez, Julieta 3
Hessling 7,50
Hoyos 6
Machuca 6
Mamaní 6
Orozco 6
Padilla 7
Ramos Cardozo 5,50
Ríos 3
Rodríguez, Emilse 2
Saldaño 4
Tolaba, Agustín 4
Urzagasti 7,50
Garzón 5
Yonar Ferrufino 3

Próximo trabajo práctico

El lunes 7 daremos la consigna del próximo Trabajo práctico. Para realizarlo deberán ver la película colombiana La estrategia del caracol. Los que quieran una copia por favor lleven lunes o martes al horario de consulta un dvd o pen drive.

Seminario Taller sobre Estudios Sociales del Deporte

Trabajo Final

Para la elaboración del Trabajo Final -que deben entregar el miércoles 30 de junio de 10 a 12 horas en el Box- deben seguir las pautas -de acuerdo a la modalidad elegida- que están en los siguientes textos:

o Sautú, Ruth, Bobiolo, Paula, Dalle, Pablo y Elbert, Rodolfo: “Anexo I. Algunas ideas a tener en cuenta cuando se escribe una propuesta de investigación” y “Anexo II. Algunas sugerencias acerca de los contenidos de una ponencia/artículo en ciencias sociales”, en Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. Buenos Aires, CLACSO, 2005: 163-171 y 173-180 (http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSAnexo%201.pdf)(http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSAnexo%202.pdf).

o Elaborando proyectos de comunicación para el desarrollo. Colección: Comunicación, Desarrollo y Derechos. Cuadernillo 2. Buenos Aires, UNICEF, 2006 (http://www.unicef.org/argentina/spanish/EDUPAScuadernillo-2(1).pdf).

o Uranga, Washington, Moreno, Laura y Villamayor, Claudia: Diagnóstico y Planificación de la comunicación. Curso de especialización 8. Buenos Aires, La Crujía, 1994.

Aviso sobre posible obra social para estudiantes

[TODOSUNSa]

La Secretaría de Bienestar Universitario informa que se está realizando un relevamiento para conocer la cantidad de estudiantes que no cuentan con obra social a modo de diagnóstico preliminar para pensar en la posibilidad de implementar acciones para el acceso a dicho beneficio.
Se estará inscribiendo a los estudiantes interesados del 1º al 15 de Junio de 2010 en la oficina del Servicio Social.
Se agradece la difusión de esta iniciativa (adjuntamos un afiche).

Saludos cordiales
EQUIPO DE SERVICIO SOCIAL

Lecturas para la próxima clase

El lunes 7 de junio trabajaremos con la siguiente bibliografía:

o Alfaro Moreno, Rosa María: “Culturas populares y comunicación participativa: en la ruta de las redefiniciones”, en Revista Electrónica Razón y Palabra Nº 18. México, mayo-julio de 2000.
o Varela, Mirta: “De las culturas populares a la comunidades interpretativas”, en Revista Diálogos Nº 56. Lima, FELAFACS, octubre de 1999.

o Balán, Eduardo, Jaimes, Diego, Alegría, Hernán y Borri, Néstor: “Un comienzo”, en Barrio Galaxia. Manual de comunicación comunitaria. Buenos Aires, Centro Nueva Tierra, 2007: 13-24. o Bustamante, Fernando: “El Retoño, un lugar para volver a crecer”, en Boletín drc N° 4, marzo de 2004: 2-3.
o Bustamante, Fernando: “El Retoño. El silencio no es salud”, en Boletín Nueva Tierra N° 149, marzo de 2004: 4-5.


El horario de consulta será el habitual de 11:30 a 13 horas y el martes 8/6 de 9 a 10:30.

Documento de Comunicación y Desarrollo

La comunicación para el desarrollo y los desafíos del cambio climático, manejo de recursos naturales, gestión del riesgo y seguridad alimentaria.

http://www.comminit.com/files/CommunicationforDevelopmentFacingtheChallengesofClimateChange%5BSp%5DFINAL.pdf

Becas de Comunicación

http://www.comminit.com/es/section1/37/37%2C1810

Consulta día lunes

El lunes 31/5, la consulta se realizará antes de la clase, a las 17 horas.

“Un gran impacto en la sociedad”

Diario Página/12, 28 de mayo de 2010 (http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-146499.html)

Parcial recuperatorio

Este lunes 31 de mayo se tomará el parcial recuperatorio a las 20 horas.
Entran TODOS los textos que se vieron en clase, incluído el de Ariel Ogando sobre Wayruro que veremos en la primera parte de la clase.
A pedido del público va el listado:


o Feinmann, José Pablo: Del “pueblo” a la “gente”. Diario Página/12, 18 de noviembre de 2000.
o Kaplún, Gabriel: “La comunicación comunitaria”, en Medios de Comunicación. El escenario iberoamericano. España, Fundación Telefónica/Ariel, 2007: 311-320.
o Reguillo, Rossana: “En los márgenes del miedo. Discursos, miedos, poderes”, Ponencia presentada en Seminario América Latina en el Siglo XXI: Comunicación y Poder-es. Ecuador, ALER, Universidad Andina Simón Bolívar, 24 de marzo de 2009.
o Alabarces, Pablo: “Introducción. Un itinerario y algunas apuestas”, en Alabarces, Pablo y Rodríguez, María Graciela (compiladores): Resistencias y mediaciones. Estudios sobre cultura popular. Buenos Aires, Paidós, 2008: 15-27.
o Alabarces, Pablo: “La leyenda (todavía) continúa”, en Revista Oficios Terrestres Nº 24. La Plata, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plata, 2009: 212-217.
o Bajtín, Mijail: “Introducción. Planteamiento del problema”, en La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento. Madrid, Alianza, 1987: 7-57.
o Blanco, Oscar: “Introducción”, en Zubieta, Ana María (directora): Cultura popular y cultura de masas. Conceptos, recorridos y polémicas. Buenos Aires, Paidós, 2000: 17-21.
o Bourdieu, Pierre: “Los usos del pueblo”, en Cosas dichas. Barcelona, Gedisa, 1988: 152-157.
o Burgos, Ramón y García Vargas, Alejandra: “‘El irrenunciable desafío de trabajar por Jujuy y su gente’. Actores, cultura e identidad en el suplemento 50 aniversario de Pregón”, en Revista Oficios Terrestres Nº 21. La Plata, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de la Plata, 2008: 80-91.
o Ford, Aníbal: “Cultura dominante y cultura popular”, en Ford, Aníbal, Rivera, Jorge y Romano, Eduardo: Medios de comunicación y cultura popular. Buenos Aires, Legasa, 1985: 20-23.
o García Canclini, Néstor: “Ni folklórico ni masivo: ¿qué es lo popular?”, en Revista Diálogos Nº 17. Lima, FELAFACS, junio de 1987.
o Hall, Stuart: “Notas sobre la deconstrucción de ‘lo popular’”, en Samuels, Raphael (editor): Historia popular y teoría socialista. Barcelona, Crítica, 1984.
o Schmucler, Héctor: “Donald y la política”, en Dorfman, Ariel y Mattelart, Armand: Para leer al Pato Donald. Comunicación de masa y colonialismo. Buenos Aires, Siglo XXI, 2002 [1972]: 3-8.
o Zaffaroni, Adriana: “El lugar de lo popular en Salta”. Mimeo, ficha de cátedra, Universidad Nacional de Salta, 2009.
o Zubieta, Ana María (directora): “Perspectivas fundantes y otros estudios”, en Cultura popular y cultura de masas. Conceptos, recorridos y polémicas. Buenos Aires, Paidós, 2000: 27-61.
o AMARC ALC y ALER: “Capítulo 2. De frente y al medio. Mujeres y comunicación”, en Gritos en el coro de señoritas. La apropiación del rol político de las mujeres a través de los medios. Buenos Aires, Ritmo sur editores, 2008: 17-31.
o Colectivo Cono Sur: “Alternatividad en internet: tres experiencias en la Red”, en Vinelli, Natalia y Rodríguez Esperón, Carlos (compiladores): Contrainformación. Medios alternativos para la acción política. Buenos Aires, Peña Lillo, 2004: 89-105.
o Dagrón Alfaro, Gumucio: “Prólogo”, en Herrera Miller, Karina: ¿Del grito pionero… al silencio? Las radios sindicales mineras en la Bolivia de hoy. Bolivia, Rural Editores, 2006: 11-15.
o Galindo, María: “Indias, putas y lesbianas, juntas revueltas y hermanadas. ¡Un libro sobre Mujeres Creando!”, en Monasterios P., Elizabeth: No pudieron con nosotras: el desafío del feminismo autónomo de Mujeres Creando. Bolivia, Plural, 2006: 27-59.
o Gaona, Melina, López, Andrea y Cortez, Pablo: “De la olla al fratacho, de la pollera al pantalón. La participación de las mujeres en las cooperativas de construcción de viviendas en la organización Tupac Amaru CTA”, en García Vargas, Alejandra (editora): Ciudad. San Salvador de Jujuy como texto. Jujuy, EDIUNJu, en prensa.
o Herrera Miller, Karina: “Marco general del estudio”, en: ¿Del grito pionero… al silencio? Las radios sindicales mineras en la Bolivia de hoy. Bolivia, Rural Editores, 2006: 17-32.
o Lobato, Mirta Zaida: “El periódico gremial”, en La prensa obrera. Buenos Aires, Edhasa, 2009: 61-98.
o Mangone, Carlos: “Qué hay de nuevo viejo, alternatividad y clases sociales”, en Cuadernos críticos de comunicación y cultura N° 1, Buenos Aires, Carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, 2005: 195-202.
o Ocampo, Irene y De Cicco, Gabriela: “RIMA. Una experiencia de comunicación feminista alternativa”, en Gerber, Elisabet (compiladora): Género y comunicación. Las mujeres en los medios masivos y en la agenda política. Buenos Aires, Fundación Friedrich Ebert, 2003: 29-33.
o Ogando, Ariel: “Wayruro Comunicación Popular”, en Vinelli, Natalia y Rodríguez Esperón, Carlos (compiladores): Contrainformación. Medios alternativos para la acción política. Buenos Aires, Peña Lillo, 2004: 134-142.
o Piola, Renata: “A propósito de la muestra ‘Ninguna mujer nace para puta’: notas sobre la alteridad y la comunicación alternativa”, en CD de Ponencias XI Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación. “Tramas de la comunicación en América Latina Contemporánea. Tensiones sociales, políticas y económicas”. Mendoza, Red Nacional de Investigadores en Comunicación y Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, 2007.
o Rodríguez Esperón, Carlos y Lamas, Ernesto: “Comunicación Alternativa: encuentros y desencuentros”, en Revista Causas y Azares N° 3, Buenos Aires, primavera de 1995: 141-150.
o Simpson Grinberg, Máximo: “Comunicación alternativa: tendencias de la investigación en América Latina” y “Comunicación alternativa: dimensiones, límites, posibilidades”, en Comunicación alternativa y cambio social. México, Premiá editora, 1986: 23-55 y 140-155.
o Tessa, Sonia: Diez preguntas a Irene Ocampo y Gabriela De Cicco. Suplemento Las 12, 23 de enero de 2009.
o Vinelli, Natalia: ANCLA. Una experiencia de comunicación clandestina orientada por Rodolfo Walsh. Buenos Aires, La Rosa Blindada, 2000.

El violento oficio de escribir

El Argentino.com, 23 de abril de 2010 (http://www.elargentino.com/nota-87187-medios-142-El-violento-oficio-de-escribir.html).

Consulta (cambio de fecha otra vez)

Por razones particulares la consulta volvió a correrse para el día viernes 28 de mayo a las 9:30 horas, tal como estaba estipulado.

Cambio de fecha de la próxima consulta

En lugar del viernes 28, el miércoles 26 de mayo de 11:30 a 13 horas será la próxima clase de consulta.

Historia geopolítica de la píldora

La píldora anticonceptiva, que por estos días cumple 50 años, no siempre ocupó el mismo lugar en el imaginario social. Alguna vez fue entendida como control de Estados Unidos sobre la población del Tercer Mundo. Y recién después fue revolución sexual. La historiadora Karina Felitti explica aquí qué ocurrió en la Argentina con ese debate. Cómo lo vivieron las mujeres, cómo lo enfrentaron los distintos poderes.

http://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-145801-2010-05-17.html

Toda lengua es política

Suplemento Las 12, 14 de mayo de 2010 (http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/13-5712-2010-05-15.html)

Informe de Avance del Trabajo Final

El lunes 17 de mayo deberán entregar en el Box 107 un informe de avance del Trabajo Final.
Estaremos recibiendo los trabajos luego de la mesa de exámenes, por la tarde, a partir de las 15 horas hasta las 17.

El silencio de los inocentes

El título recuerda a la famosa película dirigida por Jonathan Demme y estelarizada por Joddie Foster y Anthony Hopkins.

Ella, una investigadora del FBI que pacta con él, un peligroso criminal de insólitos perfiles psiquiátricos que le proporcionaría información para atrapar a otro asesino serial igual que él. A cambio, le ofrecían mejores condiciones de detención y una celda con una ventana para poder ver el cielo. En 1991 el filme ganó los Oscar a la mejor película, dirección, actriz, actor y guión. Linda evocación para los cinéfilos, pero para los jujeños, un argumento para "robar" un nombre que pinte la actualidad con total crudeza.

Jujuy vivió otro episodio que se guardará en las páginas negras. Las tropas "tupaqueras" (extraño gentilicio que define a los militantes de la agrupación Tupac Amaru) de la señora Milagro Sala, tomaron por asalto las instalaciones del Instituto de Vivienda provincial. Cientos entraron, ocuparon la presidencia, los baños, las oficinas de administración, las salas de reuniones, las cocinas.

Se instalaron y accedieron a las computadoras, revisaron archivos y expedientes. Mientras esto ocurría en el interior, otros tomaron la calle (en pleno centro, Güemes al 700) y quemaron al menos cien cubiertas en los dos días y medio que duró la ocupación. El hollín tiznó las paredes, entró en las viviendas y comercios, se coló por las ventanas del hotel Howard Johnson, del grupo Radio Visión Jujuy, de propiedad del senador Guillermo Jenefes (FPV). El motivo fue exigir seis millones de pesos para las cooperativas de trabajo de la Tupac Amaru, que según la piquetera kirchnerista, el Gobierno también kirchnerista de Walter Barrionuevo le adeuda desde hace meses. Echó leña al fuego la gestión oficial para apurar pagos a las empresas constructoras que reclamaron hace días por prolongados atrasos en los pagos de sus certificaciones de obra. El presidente y los vocales del IVUJUY miraron inertes la invasión y debieron permanecer de rehenes mientras se iniciaban trabajosas negociaciones para calmar a la piquetera.

Los inocentes fueron todos los jujeños, silenciosa y resignadamente obligados a ver su ciudad convertida en un escenario de guerra. Los comercios de la zona cerraron y perdieron muchas mercaderías y ventas. Del hotel los pasajeros emigraron discretamente en medio de centenares de manifestantes que rodeaban ollas populares donde hervían locro y guisos en la calle. La policía se limitó a cerrar el tránsito cuatro cuadradas a la redonda. Los fiscales del Poder Judicial se dedicaron a leer en el diario el desarrollo de los acontecimientos.

Muchos ministros, usando una frase que se hizo carne en la sociedad jujeña, "hacían la plancha", mientras el Gobernador confiaba en el presidente del bloque de diputados, Rubén Rivarola, la enésima gestión de buenos oficios para encontrar una salida. De los seis millones exigidos, en la madrugada del jueves se entregaron dos. Y la piquetera, disconforme pero satisfecha, hizo "clinck caja" y retiró sus tropas. Reinstalada la calma, los inocentes, en silencio, iniciaron la limpieza de veredas, calles, vidrieras, paredes. La oprobiosa mansedumbre se justifica en el miedo a las hordas, en la ausencia de autoridad del Gobierno, en la desprotección con que la Justicia responde a los ciudadanos. La señora Milagro, ese producto que alumbraron y utilizaron Kirchner, Fellner y Barrionuevo, hoy es incontrolable y les respira en la nuca cuando se le da la gana.

Luego de hacer declaraciones amenazantes en los medios adictos, voló a Buenos Aires, donde en la controvertida Feria del Libro una periodista porteña presentaba un libro sobre su vida y obra. La exégeta de la piquetera se perdió este último capítulo de una persona que con métodos olvidables y el temor de las autoridades y la gente se va forjando un lugar en la historia provincial. En Jujuy, el silencio de los inocentes, aunque sin asesinos seriales, también está urgiendo mejores condiciones de vida y una ventana que les permita ver un cielo sin humo de gomas tapando el sol. La dirigencia política es la única que no se dio cuenta todavía.

El Tribuno de Salta, 2 de mayo de 2010.

XIII JORNADA NACIONAL DE ESTUDIANTES DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN

La Paz, 20 de mayo de 2010

La Asociación Boliviana de Investigadores de la Comunicación (ABOIC) convoca a estudiantes de materias asociadas a la investigación de la comunicación y estudiantes investigadores de todas las Carreras de Comunicación del país a la XIII Jornada Nacional de Estudiantes de Investigación en Comunicación, que tendrá lugar en la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Católica Boliviana San Pablo, Unidad Académica Regional La Paz, coorganizadora de la Jornada, el jueves 20 de mayo del 2010 en la ciudad de La Paz.

En esta oportunidad, sin que suponga una restricción para presentar otros temas, se invita a los estudiantes de las diferentes Carreras a presentar trabajos vinculados especialmente al tema de las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) pues, en el marco del convenio firmado entre ABOIC y la Fundación REDES, la Jornada formará parte de la “Semana del Internet y las Telecomunicaciones” organizada por RedTIC Bolivia, ADSIB y REDES.

OBJETIVO:

Promover el intercambio a nivel nacional de experiencias de investigación en comunicación elaboradas por estudiantes dentro de materias de investigación de la comunicación y aquellas que exijan del trabajo empírico para enriquecer y fortalecer sus capacidades, apoyar el manejo metodológico e instrumental, además de permitir la generación de un espíritu crítico investigativo.

BASES:

1. La Jornada de intercambio de experiencias consiste en conocer y dar a conocer las experiencias sobre temas, enfoques y metodología, procedimientos y resultados de investigaciones en el ámbito de la comunicación social.

2. Podrán participar estudiantes regulares de pre y post grado de las materias de métodos de investigación en comunicación, así como de materias de niveles superiores dentro de sus respectivas carreras o departamentos (talleres de grado, seminarios, etc.)

3. Los estudiantes de pos grado podrán presentar proyectos de investigación elaborados dentro de las materias respectivas de su programa en categoría especial.

4. Los trabajos de estudiantes del nivel de postgrado (maestría) serán presentados con fines informativos e ilustrativos para la gente de pre grado y con la intención de que se inicie una nueva categoría de trabajos dentro de las jornadas de intercambio.

5. Dado que el énfasis se encuentra en el trabajo estudiantil, no podrán participar alumnos cuyos trabajos hayan sido elaborados fuera de la condición académico universitaria

6. Cada universidad podrá presentar los trabajos que considere pertinentes por su temática y estructura académica, enfatizando en esta oportunidad la temática sobre las NTIC.

7. Estos trabajos podrán estar realizados de manera grupal (no superior a 5 alumnos) o ser individuales.

8. Para su inscripción, los trabajos deberán ser enviados hasta el lunes 17 de mayo y contar – indispensablemente- con el aval escrito del docente de la materia responsable de su elaboración, cuyo nombre y firma deben aparecer en la carátula del trabajo. O ser enviados en forma electrónica desde el correo personal del docente.

9. Los trabajos serán sorteados para establecer un orden de exposición.

10. Las exposiciones deberán realizarse dentro de un lapso de 15 minutos, teniendo 5 minutos de intercambio. Se recomienda que se aproveche óptimamente todos los recursos de apoyo audiovisual.

11. Si bien los profesores de la materia son invitados a la Jornada, en ningún caso los docentes pueden asumir la defensa de los trabajos en nombre de sus alumnos.

12. La jornada será iniciada el día indicado a las 8:30, con una exposición magistral, en instalaciones de la UCB La Paz, ubicada en la Av. 14 de septiembre esq. Calle 2 de Obrajes.

13. La Jornada comprenderá una sesión de trabajo intensivo y continuo dentro del horario establecido de 10:00 a 12:30 y de 14:30 a 18:30. Entre los mismos habrá espacios de refrigerio y descanso.

14. La presencia de todos los participantes en todas las exposiciones es obligatoria, para poder cumplir con el objetivo de intercambio de experiencias.

15. La inscripción de los trabajos se recibirá en la comisión organizadora de la Jornada, que tiene como representantes a los profesores José Luis Aguirre (U.C.B. La Paz); Marcelo Guardia (U.C.B. Cbba); Carlos Guevara (NUR Sta. Cruz) vía E Mail.

16. La entrega de los trabajos finales seleccionados se hará en una versión impresa además de acompañarse con su copia de disquete en versión Word, el día de la Jornada.

17. La inscripción de trabajos y la participación en la Jornada son libres de costo para quienes se hayan inscrito al VII Seminario Nacional de ABOCCS, a realizarse los días 21 y 22 de mayo.

18. Los autores de los mejores trabajos serán invitados a escribir artículos sobre sus investigaciones para ser publicados en las revistas científicas disponibles entre las instituciones organizadoras.

19. Se otorgará certificados de asistencia a los expositores.


Es política de estas jornadas el no asumir este espacio como escenario de competencia entre estudiantes o centros de formación.

Los trabajos deberán ser inscritos hasta el lunes 17 de mayo.

Mayores informes con los organizadores de la XIII Jornada Nacional de Estudiantes de Investigación en Comunicación:


CBBA: Marcelo Guardia guardia@ucbcba.edu.bo (4) 4293100 Int. 231

LPZ: José Luis Aguirre secrad@ucb.edu.bo(2) 2783011

SCZ: Carlos Guevara Z. cguevara@nur.edu (3) 3363939 Int. 344

TJA: Karina Olarte kolarte@gmail.com (4) 6641676 Int. 128

ABOIC : Carlos Arroyo arroyo@ucbcba.edu.bo (4) 4293100 Int. 240

COMUNICADO del CONSEJO FEDERAL DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

El Consejo Federal de Comunicación Audiovisual reunido en día de hoy ha dispuesto manifestar el total apoyo a su Presidente Néstor Busso y desmentir falsedades de la nota titulada “Un funcionario K participará del "juicio" contra periodistas”, publicada por el diario “Clarín”, el día 27 de abril de 2010.

En primer lugar el título de la nota pretende descalificar a Nestor Busso, Presidente del cuerpo, “como funcionario K” colocado por el oficialismo al frente del Consejo Federal de Comunicación Audiovisual. En realidad el Consejo es un organismo federal compuesto por las provincias argentinas y los diversos sectores del campo de la comunicación, quienes por amplia mayoría lo eligieron en el cargo de presidente, atento a sus antecedentes y condiciones.

En segundo lugar, la nota periodística manifiesta que el Consejo Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual es un organismo sin función, por lo que Nestor Busso se adjudicaría un cargo que no está vigente. Esto es falso, ya que el Consejo se encuentra plena y legalmente constituido y funcionando, aunque, como corresponde a un organismo respetuoso de los poderes del Estado, no realiza actos que impliquen la aplicación de la norma suspendida por el fallo judicial de la Cámara Federal de Mendoza.

Por último el Consejo Federal de Comunicación Audiovisual respeta la decisión tomada por Nestor Busso, que en su condición de periodista y militante de Derechos Humanos ha decidido participar de actividades organizadas por Madres de Plaza de Mayo.

Pronunciamiento de la Red Andina de Video, ante la suspensión de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual

Esas voces de los jamás escuchados,
son las que de veras merecen ser escuchadas.
Y ese es el sentido que tiene la prensa independiente.
Hacer posible que se escuchen las voces que merecen ser escuchadas.
Las voces que nacen de la necesidad de decir
y no de la obligación de mentir.Eduardo Galeano. Foro Social Mundial 2003

En el marco del segundo encuentro de la “Red Andina de Video”, agrupación de realizadores, técnicos y gestores del medio audiovisual de seis provincias (Tucumán, Salta, Jujuy, Santiago del Estero, Catamarca y La Rioja) reunidos en la ciudad de San Miguel de Tucumán en el marco del “Festival Cortados” deciden pronunciarse de manera unánime:

1) A favor y en apoyo de la “La ley 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual”. Esta ley
basada en los 21 Puntos por una radiodifusión democrática, impulsados desde 2004 por la Coalición para una Radiodifusión Democrática (espacio conformado por centenares de medios, organizaciones y colectivos vinculadas a la comunicación), fue aprobada el año pasado por amplia mayoría en las dos cámaras, después de debates en todo el país y audiencias públicas en diputados y en senadores.
2) En repudio a la suspensión provisoria de la norma por parte de de los jueces de la Cámara Federal de Mendoza que ratificaron la medida cautelar de la jueza federal Olga Pura de Arrabal que paralizó su aplicación por un recurso del diputado nacional del peronismo disidente Enrique Thomas, quien adujo un supuesto incumplimiento del reglamento de la Cámara de Diputados durante el tratamiento del proyecto.
La jueza es la misma que prohibió las emisiones de Canal 7 en Mendoza por pedido del Grupo UNO del empresario Daniel Vila. La Cámara Federal de Mendoza mantiene a todos los represores de la dictadura de esa provincia en libertad y los familiares de las víctimas del terrorismo de estado acusan al tribunal de favorecer a los represores.

Desde la “Red Andina de video”, agrupación regional que busca fomentar y propiciar el desarrollo de espacios de capacitación, fomento y realización audiovisual, venimos trabajando de manera colectiva, entendiendo que es necesario multiplicar las voces, democratizar la información y desalambrar el latifundio mediático de los monopolios comunicacionales que hoy rigen en la argentina.

S.M. de Tucumán, 24 de abril de 2010.
Red Andina de Video
Gustavo Alfredo Caro (Tuc.), Maria Andrea Cajal (Tuc), Ariel Ogando (Jujuy), Adrián Ogando (Jujuy), Diego Ricciardi
(Jujuy), Santiago Álvarez (Salta), Daniela Seggiaro (Salta), Hebe Estrabou (La Rioja), Luis Zarate (La Rioja), Lorena
Jozami (Santiago del Estero), Nilda Raquel Quiroga (Santiago del Estero), Daniel Gerez (Santiago del Estero), Gustavo
Nieva (Catamarca), Sergio Vasquez (Catamarca), Patricio Schwanek (Catamarca), Alvaro Medina (Tucumán),
Emiliano Goyeneche (Tucumán) Pablo Ricci (Tucumán)
Apoyan y adhieren a la Red
Diego Pigini Di Cienzo (Cordoba), Gustavo Escalante (Rosario), Nicolás Schonfeld (Bs As)
Contacto. redandinadevideo@gmail.com

CONVOCATORIA A PRÁCTICAS PROFESIONALES RADIO UNSa y PUBLICACIÓN “QUINTO MATE” y SERVICIO AUDIOVISUAL UNSa

La Escuela de Ciencias de la Comunicación y Radio Universidad convocan a la realización de prácticas profesionales supervisadas en el ámbito de la producción de la emisora. La cantidad de pasantes que se convoca es de diez titulares y cinco suplentes a los efectos de cubrir, en periodos de tres meses, todo el periodo 2010.

Los requisitos son los siguientes:

• Ser estudiante de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Salta.
• Tener aprobadas las materias de “Teoría y práctica de radio I” y “Teoría y práctica de radio II”.
• Capacidad de gestión en el ámbito de la producción radial.
• Claridad en la redacción de partes de prensa, noticias, mensajes, etc.
Los plazos previstos para esta convocatoria son los siguientes:
• Difusión: del 26 al 30 de abril de 2010.
• Inscripción del 3 al 7 de mayo de 2010
• Reunión del comité de selección: 11 de mayo de 2010

Las inscripciones se realizan mediante formulario de Prácticas Profesionales solicitado en Dirección de Alumnos y elevado a la Escuela de Ciencias de la Comunicación. Se debe adjuntar al mismo el estado curricular, un curriculum vitae y un texto de una carilla en el que exprese el por qué de su interés en realizar la práctica en el ámbito de Radio Universidad. En caso de ser necesario el comité podrá llamar a entrevistas personales a los efectos de definir la situación de los postulantes.
El comité de selección estará integrado por la Lic. Marita Couto, el LIc. Martín Van Dam y la Lic. Mariana Valdez.

PUBLICACIÓN “QUINTO MATE” y SERVICIO AUDIOVISUAL DE LA UNSa

. La cantidad de pasantes que se convoca es de cuatro titulares y dos suplentes a los efectos de cubrir, en periodos de tres meses, todo el periodo 2010.
Los requisitos son los siguientes:
• Ser estudiante de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Salta.
• Tener aprobadas las materias de “Teoría y práctica de la prensa escrita”, “Introducción a la investigación periodística y al periodismo de investigación”, “Análisis del Discurso” y “Teoría y crítica de espectáculos y medios”.
• Estar cursando o aprobada “Teoría y práctica de Televisión”
• Capacidad de producción y diseño de aspectos gráficos.
• Claridad en la redacción de partes de prensa, noticias, mensajes, etc.
Los plazos previstos para esta convocatoria son los siguientes:
• Difusión: del 26 al 30 de abril de 2010.
• Inscripción del 3 al 7 de mayo de 2010
• Reunión del comité de selección: 11 de mayo de 2010

Las inscripciones se realizan mediante formulario de Prácticas Profesionales solicitado en Dirección de Alumnos y elevado a la Escuela de Ciencias de la Comunicación. Se debe adjuntar al mismo el estado curricular, un curriculum vitae y un texto de una carilla en el que exprese el por qué de su interés en realizar la práctica en el ámbito de la revista y del SAVI. En caso de ser necesario el comité podrá llamar a entrevistas personales a los efectos de definir la situación de los postulantes.
El comité de selección estará integrado por la Lic. Marita Couto, La prof. Silvia Castillo y la Lic. Paula Cruz.

8° Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación

Digitales, comunes y democráticos

Por Fernando Bustamante (http://www.pagina12.com.ar/diario/laventana/26-144275.html)

Por un plan de lucha y movilización nacional por el presupuesto, el salario y la estabilidad laboral.

Federación Nacional de Docentes,Investigadores y Creadores Universitarios / Central de Trabajadores de la Argentina

Personería Gremial MTEySS Nº 1755
Delegación Buenos Aires: Riobamba 486 - 4º Piso (1017) - Ciudad de Buenos Aires
E-mail : conaduh@arnet.com.ar; conaduhistorica@arnet.com.ar; secretariageneral@conaduh.org.ar
www.conaduh.org.ar


A las y los docentes de las Universidades Nacionales
Por un plan de lucha y movilización nacional por el presupuesto, el salario y la estabilidad laboral.

El gobierno nacional y el CIN intentan dar por clausurada la discusión salarial con los docentes universitarios imponiendo un incremento que presentan como del 20 al 26%, pero que en términos de salario anual, va del 11,4% para los ayudantes al 13,2% para los profesores adjuntos y 12,4% para preuniversitarios.
La propuesta de pago en cuotas es inaceptable (9% a cobrar en mayo, 6% en agosto y 3,8% más recomposición de nomenclador en noviembre) en comparación al acuerdo del año pasado, ocasión en la que cobramos todo el aumento en el primer semestre, o al que acordaron con los docentes de los restantes niveles educativos para este año.
Esta imposición, no fue un hecho aislado, se concretó usando a las conducciones de CONADU y FEDUN en la firma de un acuerdo apresurado e inconsulto el 30 de marzo pasado. Mientras tanto, la Docencia de 26 Universidades rechazábamos este acuerdo a través de paros de actividades, movilizaciones y protestas.
Con la inflación reinante, (7,7% entre enero y marzo según la Fac. de Ciencias Económicas de la UBA, y con estimaciones anuales cercanas al 40%) el cronograma de pago en cuotas supone una licuación automática del incremento.
Otros sectores obtuvieron incrementos en una sola cuota y retroactivo a enero (bancarios), o alcanzaron acuerdos que incluyen cláusulas de indexación por inflación (estatales de Santa Fe, Luz y Fuerza).
Una política que verdaderamente plantee la redistribución debería priorizar los salarios, las jubilaciones, el empleo y la eliminación de la marginación. El aumento de recaudación no se deriva hacia la educación ni la salud de la población, sino a seguir “honrando” la deuda externa ilegítima y a mantener subsidios a las “privatizadas” heredadas del menemismo que se llevan en subsidios el triple del presupuesto actual de las Universidades Nacionales.
La propuesta tampoco contempla la eliminación del impuesto a las “ganancias” que extraen de los salarios docentes, como si los sueldos que percibimos por nuestro trabajo constituyeran un lucro (que sí obtienen las privatizadas, por ejemplo); tampoco considera los reclamos de estabilidad laboral ni de remuneración para los miles de docentes que trabajan gratuitamente en las universidades públicas.
Rechazamos la oferta del Gobierno y reclamamos la continuidad inmediata de la Mesa de Negociación Salarial donde seguiremos exigiendo una recomposición salarial real, el adelantamiento de las cuotas, una cláusula de revisión del acuerdo en base a la inflación real, el respeto al nomenclador docente, el pago a los ad-honorem, estabilidad laboral, la eliminación del impuesto sobre el salario y los contratos basura.
La clausura de la discusión salarial implicaría la consumación de un ajuste a cargo de la inflación.
Llamamos a la Docencia de todas las UUNN, pertenezcan o no a nuestra Federación a coordinar las medidas de lucha, a los gremios de Río Cuarto, Rosario, San Luis, Córdoba, Villa María, Entre Ríos y a las regionales de la UTN que nos acompañaron en este RECHAZO AL ACUERDO SALARIAL que intentan convalidar sin respetar la opinión de la mayoría de los Docentes e Investigadores del país.
Y finalmente apelamos al movimiento estudiantil, para que nos acompañen en las medidas de fuerza y las movilizaciones en defensa de la Educación y la Universidad públicas y en el reclamo por mayor presupuesto.
La CONADU Histórica convoca a la realización entre el 19 y el 22 de abril de una semana de agitación, propaganda, deliberación e impulsando en todas las Unidades Académicas un PLEBISCITO NACIONAL DOCENTE para construir los mandatos de las Asociaciones al Congreso Nacional de la Federación que se reunirá los días 23 y 24 en Buenos Aires.

Nota para el reconocimiento de horas de Prácticas Profesionales

Hasta el martes 27 de abril en el horario de consulta, se recibirán las notas con el pedido para el reconocimiento -con la realización del Trabajo Final- de 30 horas de Prácticas Profesionales.
La nota deberá estar dirigida a la Cátedra y debe contener la siguiente información:

*Datos personales de los estudiantes (nombres completos, números de Libreta Universitaria y de DNI),
*Nombre de la Institución/Organización/Grupo en el que van a realizar el trabajo,
*Tipo de trabajo que van a desarrollar, Objetivos y Metodología...,
*Carga horaria: detallar días y horarios en los que realizarán el trabajo.

Nota:

Guía de lectura: Memoria narrativa e industria cultural (J. Martín Barbero)

1. ¿Por qué se debe enfocar el estudio de la cultura de masas desde lo popular y no desde la cultura de elite?
2. Desarrollar las tres líneas de investigación sobre la cultura de masas que propones Martín Barbero
3. ¿Cuáles son las diferencias entre el estudio de los relatos populares y el estudio de la literatura culta?
4. ¿Cuáles son las dos oposiciones entre el modo de narrar popular y la literatura de elite?
5. Desarrollar los tres rasgos de la forma de lectura popular
6. Describir la oposición entre tiempo familiar y tiempo mercantil
7. Describir las dos operaciones del melodrama para la desactivación de la memoria popular
8. Describir las tres etapas de la historia del melodrama

(http://www.scribd.com/doc/6315082/Memoria-narrativa-e-industria-cultural).

Lenguaje y sentido común

Por Laura Kornfeld (Lingüista -UBA, UNGS, Conicet-).
http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-143563-2010-04-09.html

Llamado a Becas del Consejo de Investigación 2010

[TODOSUNSa]

A la comunidad universitaria:
Se encuentra a disposición de los interesados la Resolución de convocatoria a "Llamado a Becas del Consejo de Investigación 2010".

Ver en: http://www.unsa.edu.ar/Archivos/LLamado-Becas-2010.RTF

En la página del Consejo de Investigación se encuentran además el Reglamento de Becas vigente y los Formularios correspondientes.

Atentamente.
Dra. Liliana Moraña
Secretaria Técnica
Consejo de Investigación
Universidad Nacional de Salta
Fax: 54-387-4255483
Te: 54-387-4255339/5336
e-mail: cisec@unsa.edu.ar

Convocatoria del Bicentenario - VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO 2010

Convocatoria del Bicentenario - VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO 2010

La conmemoración del Bicentenario de la Revolución de Mayo constituye una oportunidad única para que los argentinos pensemos y reflexionemos juntos acerca de nuestro pasado, presente y futuro.
En este sentido, el año 2010 permite hacer un balance de nuestra historia y proyectar un mañana mejor, para discutir y acordar metas, objetivos, políticas y estrategias para construir un proyecto de país en el que sigamos avanzando hacia la plena vigencia de la justicia social.
En este marco, la Presidenta de la Nación, Dra. Cristina Fernández ha propuesto que la conmemoración del Bicentenario se desarrolle en torno a tres ejes centrales:

• un país independiente y soberano a través del desarrollo del conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación;
• la necesidad de promover la construcción de un país participativo y federal; y
• la profundización del sentido de perte¬nencia a la Patria Grande: América Latina.

En efecto, la verdadera fortaleza de un país reside en forjar un sentimiento nacional que sea compartido por todos sus habitantes. Es por ello que la celebración de la Revolución de Mayo refleja al mismo tiempo algunas cuestiones fundamentales: unidad territorial, identidad cultural y visión de futuro.
Nuestra identidad sólo puede ser entendida en el contexto regional más amplio que nos abarca, ya que este festejo de 200 años de vida independiente es compartido por la mayor parte de los países de la región y pone en evidencia la convergencia de nuestros pueblos y procesos históricos: desde Latinoamérica nos proyectamos al mundo.

El Voluntariado Universitario en el año del Bicentenario

La convocatoria 2010 se propone trabajar en base a siete ejes temáticos específicos vinculados con las principales problemáticas de nuestra sociedad. Los países de NuestrAmérica comparten su historia y han soñado juntos una Patria Grande. En la actualidad existen problemáticas comunes en el seno de nuestras sociedades y las mismas se ven reflejadas y contenidas en esta nueva propuesta del Programa de Voluntariado Universitario. El origen común, la historia compartida, los sueños conjuntos y la actual relación entre los países que conformaron la Patria Grande con la que Bolívar y San Martín soñaron pueden ayudarnos a pensar respuestas comunes e intercambiar experiencias que sirvan de guía para pensar nuestra Nación en el año del Bicentenario.

Estimular la función social de la Universidad a lo largo de todo el país es un desafío permanente y necesario; respaldar aquellas actividades que los estudiantes realizan diariamente en las comunidades en las que habitan y con las que construyen día a día una realidad mejor es uno de los objetivos del Programa. Estas experiencias son sostenidas por el compromiso social y el trabajo conjunto de los estudiantes, docentes e investigadores voluntarios de las Universidades e Institutos Universitarios Nacionales en articulación con organizaciones de la comunidad. A 200 años de la Revolución de Mayo, resulta oportuno focalizar la acción en aquellas cuestiones que hacen a la consolidación y profundización de un proyecto de país justo, inclusivo, democrático y soberano. Por ello, se propone pensar los proyectos a partir de los siguientes ejes temáticos:

• Cultura, Historia e Identidad Nacional y Latinoamericana (Recuperación y Promoción del Pensamiento y/o Patrimonio Histórico y Cultural regional, nacional y latinoamericano – Profundización del sentido de pertenencia nacional y latinoamericano)

• Política y Juventud (Formación y fortalecimiento de la Democracia – Construcción de ciudadanía – Promoción de Derechos Humanos – Género e igualdad – Asesoramiento y formación en organización y representación estudiantil secundaria)

• Inclusión Educativa (Atención de necesidades pedagógicas, sociales y estructurales vinculadas a la escuela primaria y/o secundaria).

• Trabajo y Cooperativismo (Economía social – Apoyo a emprendimientos sociales, familiares, etc. – Fortalecimiento de experiencias cooperativistas vinculadas a la recuperación del trabajo)

• Promoción de la Salud (Atención de las problemáticas vinculadas a la salud individual y/o social – Atención Primaria de la Salud – Inclusión de personas con discapacidad)

• Medios Audiovisuales y Democracia (Democratización comunicacional - Derecho a la comunicación – Socialización del conocimiento – Construcción de agencia de noticias locales, nacionales y/o regionales)

• Ambiente e Inclusión Social (Reciclado de Residuos Sólidos Urbanos -RSU - Energías renovables y alternativas – Mejora del espacio urbano y/o rural)

CRONOGRAMA
Fecha de presentación de proyectos: 29 de marzo al 30 de abril
Evaluación: 3 de mayo al 15 de junio
Adjudicación: 15 de junio al 30 de junio
Inicio de los proyectos: 1° de julio

* Nuestramérica: vocablo que se utiliza en la región para referirse a una historia y origen común de los pueblos americanos.
Para realizar consultas acerca de la Convocatoria 2010 o recibir más información, se puede acceder a la página del Programa de Voluntariado Universitario www.me.gov.ar/voluntariado allí encontrarán las bases y los formularios de inscripción.

Correo electrónico voluntariado@me.gov.ar
Teléfono: (011) 4129-1201/1202

Trabajo Final

El lunes 12 de abril deberán definir qué tipo de trabajo final realizará cada grupo y en qué organización. Las opciones son dos:

*Por un lado se tiende a la realización de un mapeo de experiencias de comunicación alternativa y popular en la provincia de Salta. Cada trabajo seleccionará un caso (que no podrá ser tomado por más de dos grupos) y justificará su elección a partir de la elaboración de una Ponencia.

*La segunda opción consiste en la realización de una intervención comunicacional para una organización comunitaria o social de la provincia de Salta, que integre los contenidos con la asignatura correlativa: Práctica en Comunicación Comunitaria e Institucional.

El documento a presentar el miércoles 30 de junio-escrito y en soporte digital- será producido en grupo, con un mínimo de tres y un máximo de cinco integrantes.

A continuación proponemos dos textos orientativos para pensar el trabajo (también se encuentran en la fotocopiadora con la bibliografía complementaria):

o Sautú, Ruth, Bobiolo, Paula, Dalle, Pablo y Elbert, Rodolfo: “Anexo I. Algunas ideas a tener en cuenta cuando se escribe una propuesta de investigación” y “Anexo II. Algunas sugerencias acerca de los contenidos de una ponencia/artículo en ciencias sociales”, en Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. Buenos Aires, CLACSO, 2005: 163-171 y 173-180 (http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSAnexo%201.pdf)(http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSAnexo%202.pdf).
o Elaborando proyectos de comunicación para el desarrollo. Colección: Comunicación, Desarrollo y Derechos. Cuadernillo 2. Buenos Aires, UNICEF, 2006 (http://www.unicef.org/argentina/spanish/EDUPAScuadernillo-2(1).pdf).

Información sobre Eventos Académicos

IX Cumbre Iberoamericana de Comunicadores: “Cambios en el escenario sociocultural del siglo XXI”. Buenos Aires, 28 al 30 de abril (Información: http://www.cumbre2010.com.ar/)

VI Congreso de Ciudades y Pueblos del Interior: “Identidades, Tensiones, Conflictos y Consensos en la Construcción de la Nación”. Organiza: Universidad Nacional de Catamarca. Catamarca, 19 al 21 de mayo (Información: http://www.unca.edu.ar/agenda-347-vence-la-presentacin-de-resmenes-para-el-vi-congreso-de-ciudades-y-pueblos-del-interior.html)

IV Congreso de Estudiantes de Comunicación. Organiza: Universidad Nacional de Tucumán. San Miguel de Tucumán, 10 y 11 de junio (Contactos: cescom.trabajos@gmail.com)

8º Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación. “Sobre Navegaciones y Territorios. Investigación, Intervención y Contextos de la Comunicación”. V ExpoCom Nacional. Foro de Estudiantes. Organizan: Federación Argentina de Carreras de Comunicación Social (FADECCOS) y Universidad Católica de Santiago del Estero-Departamento Académico San Salvador. San Salvador de Jujuy, 19 al 21 de agosto (Información: http://www.ucse.edu.ar/dass/enacom/index.html)

Congreso 200 años: medios, comunicación y cultura. Organizan: Escuela de Ciencias de la Información-Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba, 8 al 10 de septiembre (Información: www.eci.unc.edu.ar/congresobicentenario)

XIV Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación. “Investigación y participación para el cambio social”. Organizan: Red Nacional de Investigadores en Comunicación y Universidad Nacional de Quilmes. Bernal, 16 al 18 de septiembre (Información: http://www.redcomunicacion.org/)

X Congreso de ALAIC. “La comunicación en tiempos de crisis: diálogos entre lo local y lo global”. Organizan: Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación y Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Bogotá, Colombia, 22 al 24 de septiembre (Información: http://www.alaic.net/portal)

XII Congreso de la REDCOM. "Los Desafíos de la Comunicación Social en el Bicentenario“. Organizan: Red Nacional de Carreras de Comunicación Social y Periodismo y Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-Universidad Nacional de Cuyo. Mendoza, 7 al 9 de octubre (Contactos: congresoredcom12@yahoo.com.ar)

Congreso de Comunicación Alternativa: Medios, Estado y Políticas. Organizan: Facultad de Periodismo y Comunicación Social-Universidad Nacional de La Plata. La Plata, 20 y 21 de octubre (Información: http://congresocomep.wordpress.com/)

Encargo post semana santa

Para tratar de ordenar y seguir discutiendo el lunes 5/4 sobre los textos de García Canclini, Burgos y García Vargas y Zaffaroni, les proponemos que a partir de tomar tres de los conceptos/ideas claves de cada artículo, lean el artículo periodístico "La procesión de los sikuris" y establezcan relaciones, puntos de contacto y/o confrontación.

Por otra parte, para organizar la lectura de los otros dos textos, quedan planteados los siguientes interrogantes: ¿en qué sentido plantea Bourdieu que son inadecuadas las categorías que se utilizan para pensar en las clases populares?
Con relación al artículo de De Certeau: ¿de qué manera tomar la palabra constituye un acto subversivo?, ¿en que medida el clima festivo que describe De Certeau se asemeja/diferencia del descrito por Bajtín?

La procesión de los sikuris

(http://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-142844-2010-03-29.html)


La fascinación por el ritual: (http://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/subnotas/142844-45969-2010-03-29.html)

Bajtín, Mijail - La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento [1941]

Cronograma TENTATIVO de clases

A continuación y sólo a título orientativo, va el cronograma de clases. El orden puede variar aunque en ese caso avisaremos previamente.
Resaltados van los textos que se pueden consultar en el Blog.

22/3: Gabriel Kaplún / Omar Rincón / Fabio López de la Roche y Jesús Martin Barbero / José Pablo Feinmann / Rossana Reguillo.

29/3: Mijail Bajtín / Néstor García Canclini / Adriana Zaffaroni / Ramón Burgos y Alejandra García Vargas / Oscar Blanco / Ana María Zubieta.

5/4: Pierre Bourdieu / Michel de Certeau / Stuart Hall / Daniel Míguez y Pablo Semán.

12/4: Pablo Alabarces x 2 (1 en el blog) / Jesús Martín Barbero / Aníbal Ford / Héctor Schmucler.

19/4: PARCIAL / Máximo Simpson Grinberg x 2.

26/4: Mirta Lobato / Regina Festa / Natalia Vinelli / Gumucio Dagrón Alfaro / Carlos Rodríguez Esperón y Ernesto Lamas.

3/5: Carlos Mangone / Colectivo Cono Sur / AMARC ALC y ALER / Irene Ocampo y Gabriela De Cicco / Sonia Tessa / Larisa Kejval / Gumucio Dagrón Alfaro / Karina Herrera Miller / Judith Gerbaldo, María Clara Busso y Radio Comunitaria FM Bajo Flores.

10/5: María Galindo / Renata Piola / Melina Gaona, Andrea López y Pablo Cortéz / Boletín drc / Boletín Nueva Tierra / Ana Longoni / Mariano Metsman.

17/5: Turno de exámenes con suspensión de clases.

24/5: ¿feriado nacional por el Bicentenario?

31/5: Ariel Ogando / Videos de Wayruro / RECUPERATORIO.

7/6: Rosa María Alfaro Moreno / Mirta Varela /La estrategia del caracol.

14/6: Natalia Vinelli y Carlos Rodríguez Esperón / Jorge Huergo / Sara Brombart y Ernesto Lamas / Germán Rey / Rosa María Alfaro Moreno / Marita Mata, María Soledad Segura y María Luz Sallietti.

21/6: feriado nacional (día de la bandera).

28/6: Larisa Kejval y Claudio Vívori / Liliana Lizondo / Centro Nueva Tierra / Eva Da Porta.

30/6: ENTREGA DE TRABAJO FINAL.

HORARIOS DE CLASES y CONSULTAS

Comunicación Popular y Alternativa se dictará los lunes de 18 a 22 horas en el Anfiteatro "E".

Horario Fijo de consultas: Lunes de 11:30 a 13 horas.

Otros días de consulta:
Viernes 26/3 de 17 a 18:30 horas.
Martes 6/4 de 9 a 10:30 horas.
Viernes 16/4 de 9:30 a 11:30 horas.
Martes 27/4 de 9 a 10:30 horas.
Viernes 14/5 de 19 a 20 horas.
Lunes 17/5 —post exámenes.
Martes 8/6 de 9 a 10:30 horas.
Viernes 25/6 de 9:30 a 11:30 horas.
Miércoles 30/6—post exámenes.
Viernes 2 de julio de 9:30 a 11:30 horas.
Lunes 5/7—post exámenes.

Bibliografía Unidad 3

*Alfaro Moreno, Rosa María: ¿Una nueva conciencia crítica o una ruta de cambio? Observatorio de medios: avances, limitaciones y retos. Lima, Veeduría Ciudadana de la Comunicación Social y A.C.S. Calandria, diciembre de 2005 (http://www.scribd.com/doc/28814876/observatorio-de-medios-de-rosa-mara-alfaro).

*Alfaro Moreno, Rosa María: “Culturas populares y comunicación participativa: en la ruta de las redefiniciones”, en Revista Electrónica Razón y Palabra Nº 18. México, mayo-julio de 2000 (http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n18/18ralfaro.html).

*Centro Nueva Tierra: Comunicación popular: nuevos desafíos. Itinerario 1997-2005. Revisión y reorientación de nuestra práctica. Buenos Aires, Programa de Desarrollo de Recursos de Comunicación, 2006 (http://www.scribd.com/doc/28814933/DRC-Recorrido1997-2005-DocDifusion).

*Huergo, Jorge: “Comunicación popular y comunitaria: desafíos político-culturales”, en Revista Nodos Nº 4. La Plata, FPyCS, UNLP, noviembre de 2004 (http://www.perio.unlp.edu.ar/nodos/).

*Lizondo, Liliana: “Interrogantes en la sustentabilidad económica de los medios alternativos indígenas”, en CD de Ponencias XI Congreso REDCOM. Tucumán, Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo y Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, 2009 (http://www.scribd.com/doc/28814535/LIZONDO-20Liliana-INTERROGANTES-20EN-20LA-20-20SUSTENTABILIDAD-20ECONOMICA).

*Mata, María Cristina, Segura, María Soledad y Sallietti, María Luz: “Observatorio ciudadano de medios de comunicación. Experiencia y perspectiva”, en CD de Ponencias XI Congreso REDCOM. Tucumán, Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo y FFyL, UNT, 2009 (http://www.ucasal.net/novedades/archivos/redcom-ponencia/Eje1/Mesa1-1/Mata-Segura-Simo-salliettti-Carr.pdf).

*Rey, Germán: “Ver desde la ciudadanía. Observatorios y veedurías de medios de comunicación en América latina”, en Brombart, Sara y Lamas, Ernesto: Veedurías y observatorios. Participación social en los medios de comunicación. Buenos Aires, Ediciones La Tribu: 12-21 (http://www.scribd.com/doc/28814796/verdesdelaciudadania).

*Varela, Mirta: “De las culturas populares a la comunidades interpretativas”, en Revista Diálogos Nº 56. Lima, FELAFACS, octubre de 1999 (http://www.felafacs.org/files/8.%20Mirta.pdf).

Bibliografía Unidad 2

*AMARC ALC y ALER: “Capítulo 2. De frente y al medio. Mujeres y comunicación”, en Gritos en el coro de señoritas. La apropiación del rol político de las mujeres a través de los medios. Buenos Aires, Ritmo sur editores, 2008: 17-31 (http://www.amarc.org/documents/manuals/Gritos_en_el_coro_de_senoritas.pdf).

* Bustamante, Fernando: “El Retoño, un lugar para volver a crecer”, en Boletín drc N° 4, marzo de 2004: 2-3 (http://www.scribd.com/doc/28813875?secret_password=1xhqtr24h5zbjz3iwvy8).

*Bustamante, Fernando: “El Retoño. El silencio no es salud”, en Boletín Nueva Tierra N° 149, marzo de 2004: 4-5 (http://www.scribd.com/doc/28814049?secret_password=27qv3jvh12eo0idkj7jw).

* Dagrón Alfaro, Gumucio: “Introducción”, en Haciendo olas. Historias de comunicación participativa para el cambio social. La Paz, Fundación Rockefeller, 2001: 5-40 (http://www.communicationforsocialchange.org/pdf/haciendo_olas_%5Bf%5D_7_23.pdf).

* Gaona, Melina, López, Andrea y Cortez, Pablo: “De la olla al fratacho, de la pollera al pantalón. La participación de las mujeres en las cooperativas de construcción de viviendas en la organización Tupac Amaru CTA”, en García Vargas, Alejandra (editora): Ciudad. San Salvador de Jujuy como texto. Jujuy, EDIUNJu, en prensa (http://www.scribd.com/doc/28814222/GAONA?secret_password=2i04rg1to16tchvvv1z1).

*Herrera Miller, Karina: ¿Del grito pionero… al silencio? Las radios sindicales mineras en la Bolivia de hoy. Bolivia, Rural Editores, 2006. "Prólogo" (Gumucio Dagrón Alfaro): 11-15 y “Marco general del estudio”: 17-32 (http://www.communicationforsocialchange.org/pdf/haciendo_olas_%5Bf%5D_7_23.pdf).

*Kejval, Larisa: “1. Puntos de partida”, en: Truchas. Los proyectos político-culturales de las radios comunitarias, alternativas y populares. Buenos Aires, Prometeo y Carrera de Ciencias de la Comunicación, FCS, 2009: 13-26 (http://www.vivalaradio.org/comunicacion-alternativa/PDFs/COM_radios_16truchas.pdf).

*Míguez, Daniel y Semán, Pablo: “Introducción. Diversidad y recurrencia en las culturas populares actuales”, en Entre santos, cumbias y piquetes. Las culturas populares en la Argentina reciente. Buenos Aires, Biblos, 2006: 11-32 (http://www.satweb.org.ar/imagenes/Diversidad%20y%20recurrencia%20en%20las%20culturas.pdf).

*Ocampo, Irene y De Cicco, Gabriela: “RIMA. Una experiencia de comunicación feminista alternativa”, en Gerber, Elisabet (compiladora): Género y comunicación. Las mujeres en los medios masivos y en la agenda política. Buenos Aires, Fundación Friedrich Ebert, 2003: 29-33 (http://www.fes.org.ar/PUBLICACIONES/Genero_Comucicacion.pdf).

*Piola, Renata: “A propósito de la muestra ‘Ninguna mujer nace para puta’: notas sobre la alteridad y la comunicación alternativa”, en CD de Ponencias XI Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación. “Tramas de la comunicación en América Latina Contemporánea. Tensiones sociales, políticas y económicas”. Mendoza, Red Nacional de Investigadores en Comunicación y FCPyS, UNCu, 2007 (http://www.redcomunicacion.org/memorias/pdf/2007Repiola.pdf).

*Tessa, Sonia: Diez preguntas a Irene Ocampo y Gabriela De Cicco. Suplemento Las 12, 23/1/09 (http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/13-4665-2009-01-25.html).

Bibliografía Unidad 1

*Alabarces, Pablo: "La leyenda (todavía continúa)", en Revista Oficios Terrestres N° 24. La Plata, FPyCS, UNLP, 2009: 212-217 (http://www.perio.unlp.edu.ar/oficios/documentos/pdfs/ofi_24/ofi24_armado.pdf).

*Bajtín, Mijail: “Introducción. Planteamiento del problema”, en La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento. Madrid, Alianza, 1987: 7-57 (Revista Oficios Terrestres N° 21. La Plata, FPyCS, UNLP, 2008: 80-91 (http://perio.unlp.edu.ar/oficios/documentos/pdfs/ofi_21/4-investigacion.pdf).

*Néstor García Canclini: "Ni folklórico ni masivo ¿qué es lo popular?", en Revista Diálogos de la Comunicación N° 17, Lima, FELAFACS, 1987 (http://www.dialogosfelafacs.net/dialogos_epoca/pdf/17-01NestorGarcia.pdf).

*Hall, Stuart: “Notas sobre la deconstrucción de ‘lo popular’”, en Samuels, Raphael (editor): Historia popular y teoría socialista. Barcelona, Crítica, 1984 (http://www.nombrefalso.com.ar/index.php?pag=70).

*Martín Barbero, Jesús: "Memoria narrativa e industria cultural" en: Comunicación y cultura N° 10, México, 1983
y luego en: Procesos de comunicación y matricesde cultura, G.Gili, México, 1988) (http://www.scribd.com/doc/6315082/Memoria-narrativa-e-industria-cultural).

*Zaffaroni, Adriana: “El lugar de lo popular en Salta”. Mimeo, ficha de cátedra, UNSa, 2009 (http://popularyalternativa.blogspot.com/search/label/Zaffaroni%20y%20Equipo).

Materiales para el primer encuentro

En el primer encuentro del año retomaremos un par de artículos trabajados en Práctica de la Comunicación Comunitaria e Institucional el año pasado:

La comunicación comunitaria de Gabriel Kaplún. El libro completo Medios de Comunicación. El escenario iberoamericano se puede descargar de: http://www.casamerica.es/es/casa-de-america-madrid/agenda/ideas-y-debate/presentacion-del-informe-medios-de-comunicacion-el-escenario-iberoamericano-tendencias-07 y Miradas de época de Omar Rincón, de la Revista Signo y Pensamiento Nº 27: http://www.javeriana.edu.co/signoyp/pdf/2700.pdf.

También trabajaremos con el artículo de José Pablo Feinmann: Del "pueblo" a la gente (Diario Página/12, 18/11/2000): http://www.pagina12.com.ar/2000/00-11/00-11-18/contrata.htm y con la introducción de Fabio López de la Roche y Jesús Martín Barbero en: Cultura, medios y sociedad.

Para el práctico vamos a utilizar la Ponencia de Rossana Reguillo: “En los márgenes del miedo. Discursos, miedos, poderes” (http://aler.org/seminario2009/wp-content/uploads/2009/03/ponencia_reguillo1.pdf).